彩神APP大发平台单双_彩神APP大发平台单双官网_ 2016全国卷1高考满分作文赏析:成绩如叶,勿一叶障目

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  漫画中,第另八个 孩子先因考80分得到另八个 吻的奖赏,后因考98分得到另八个 耳光的责罚;第八个孩子先因考55分被赐另八个 掌印,后因考61分被赏另八个 吻。看罢漫画,不禁深思,仅因一九时数升降便或奖或罚,人太好失之偏颇。人太好,孩子就像正在成长的树,他取得的成绩就像一片片的叶子,人太好不要 因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂,更不要 因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手,切勿因一叶而障目。

  孩子的成长中,不也能学习,不也能分数,还应该有“诗和远方”。但在唯分数论的大语境下,孩子被要求拼命追求分数的提升,也能有丝毫退步,甚至被苛求次次满分。这和饲养速成鸡有何区别呢?让鸡不不生病,只在激素、饲料的作用下疯长速成,这是违背规律的。孩子的成长可不也能经历幸福,更可不也能经受困难挫折,他在学习过程中要懂得付出汗水,也要懂得全部都是每一次努力后后都能立刻进步,懂得进步不要 能立刻体现在成绩上,懂得成绩起伏本好多好多 正常疑问,也能持续努力,不断积蓄力量,也能成就更好的你这一人,从而开出人生之花,结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人,怎能没办法 随意地唯分数而无视对孩子全面的评判?孩子似树,成绩如叶,家长勿因一叶而障目。

  与此之类,在中国,拥有升学压力的中小学是校,好多好多 后后也会因成绩你这一 叶而障目。比如在评价教师上较为片面,常只看教师所带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判另八个 教师,往往看也能教师平时的努力付出与血泪辛酸,更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的,教师的教学不也能分数,还应该有理解与赏识,还应该有“诗和远方”。教师似树,成绩如叶,学校勿因一叶而障目。

  再有,商人逐利本无可厚非,若眼中也能所要得的利益的这张成绩单,会因这如一叶的成绩单而障目,看也能理应有的诚信,看也能理应有的良知,看也能商人逐利活动之上理应高悬的“义”,才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如,过分注重GDP数值的成绩单,而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的充沛等更重要的疑问。哪些全部都是肯能太看重利益成绩单而原应 的容易一叶障目的结果。成绩、利益如叶,切勿因一叶而障目。

  当然,人不免受局限为外物蒙蔽,任何事物也都可不也能有一定的量化的衡量标准,但也能光看一遍数值而看也能全面与整体,而可不也能有更全面多元的评价标准与评判办法,方能更好地处里一叶障目。